春(chūn)天的声(shēng)音排比(bǐ)句有什么(me)作(zuò)用呢？春天的声音排(pái)比句可(kě)以(yǐ)使春天的声音更(gèng)加形象、具体，更加强烈(liè)的(de)表现出春(chūn)天(tiān)声音的美妙(miào)、春(chūn)天的生机勃勃，表现(xiàn)出对(duì)春天的喜爱的。关(guān)于春(chūn)天的声音排比(bǐ)句(jù)有(yǒu)什么作用呢以及春天的声音排(pái)比句有什么作用呢，春(chūn)天听到了(le)什么声音排比句，春(chūn)天还是什(shén)么用排比句，春天的气息的排比(bǐ)句，用(yòng)排比句苹果x多重来描写春天的句子等问(wèn)题(tí)，农商网将为你(nǐ)整理以下(xià)的生(shēng)活知识(shí)：

春天是几(jǐ)月到几月

　　春天(tiān)是3月(yuè)到5月(yuè)的(de)。

　　在(zài)北半球春天(tiān)是3-5月(yuè)，中国农(nóng)历(lì)的1-3月(yuè)为春季(jì)，南半球的(de)季节与北(běi)半球相(xiāng)反，春天是9-11月。

　　季节一共有(yǒu)四季，分(fēn)为：春、夏、秋(qiū)、冬(dōng)，夏(xià)季为(wèi)6-8月(yuè)，秋季为9-11月，冬季为12-次年2月。

春天的(de)声(shēng)音排比句(jù)有什么作(zuò)用苹果x多重呢

　　春天(tiān)的声(shēng)音(yīn)排比句可以使春天的声(shēng)音更加形(xíng)象、具体(tǐ)，更加强烈的表现出春天声(shēng)音的(de)美妙、春天的生机勃勃，表现出对春(chūn)天的喜爱。

　　排比(bǐ)句，是修辞手法(fǎ)之一，指使(shǐ)用排(pái)比修(xiū)辞方法，把(bǎ)三(sān)个或以上意义相关或相近、结构相同或相似(shì)、语气相同的词组或句子并排(pái)在一起组成的句子。

　　有时候两个句子(zi)或以上的并(bìng)列句子也可以称为排比句。

　　一般使用排比句来说理，可收到(dào)条理分明(míng)的效果。

　　用排比来抒情，节奏(zòu)和谐，显得感情洋溢、气势更为(wèi)强烈。

　　用排比来(lái)叙事写景，能使层(céng)次(cì)清楚、描(miáo)写细腻、形象生(shēng)动(dòng)之效(xiào)。

“春天的声音”运用了哪些修辞手法？

　　“春天的声(shēng)音”运用了拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个季(jì)节，不会说话(huà)，而人才会有声音，把春天拟作人才会发出声(shēng)音。

　　这样(yàng)写可(kě)以(yǐ)让春天的(de)描写更加生(shēng)动、形(xíng)象、具体(tǐ)，既能生动形象地(dì)写出(chū)春天的特点，又有(yǒu)了拟人(rén)化之后春天的活泼(pō)。

　　例如：

　　春天的声音是春雨润物(wù)的声音(yīn)；是白云轻轻飘过声音；是春风(fēng)拂柳的声音；是候(hòu)鸟回归(guī)的鸣叫(jiào)声(shēng)音；是(shì)孩子(zi)在春(chūn)天里嬉戏的声音……

　　这句话除了运(yùn)用了拟(nǐ)人的修辞手(shǒu)法(fǎ)，还用了排比的修(xiū)辞手法。

　　可以使春天的声音更加形象、具体，更加强烈(liè)的表(biǎo)现出春天声音的美妙，春天的(de)生(shēng)机(jī)勃勃，表(biǎo)现(xiàn)出对春天的喜爱。

　　扩(kuò)展资料

　　修辞手法是(shì)为(wèi)提高表达效果(guǒ)，用(yòng)于(yú)各(gè)种文章或应用文(wén)，在语言写作时

　　表(biǎo)达(dá)方(fāng)法

　　的(de)集(jí)合。

　　修辞手法一共有63大类，78小类。

　　通过修饰、调整(zhěng)语(yǔ)句，运用特定的(de)表达(dá)形式以提高(gāo)语言表达作(zuò)用的方式。

　　常用的修(xiū)辞手(shǒu)法有：比喻、拟人、夸张(zhāng)、排(pái)比、对偶、反复(fù)、设(shè)问、反问(wèn)。

　　1、比(bǐ)喻：即(jí)表示两种(zhǒng)不同(tóng)程度的事物，彼此之间(jiān)有(yǒu)相似点，使用一(yī)事物来(lái)比方(fāng)另(lìng)一事物的

　　修辞方(fāng)法(fǎ)

　　。

　　2、拟人:把物当作人来写，赋(fù)予(yǔ)物以人的言行或思想感情，用描写人的(de)词(cí)来描写物。

　　3、夸张(zhāng)：为了(le)达到某种表达(dá)效(xiào)果(guǒ)，对事物的(de)形象、特征、作用、程(chéng)度等(děng)方面(miàn)着意扩大或(huò)缩(suō)小的(de)方法(fǎ)。

　　4、排比：把三个或(huò)以上结构和(hé)长度均类似、语气一致(zhì)、意(yì)义相关(guān)或相(xiāng)同的句子排列起来。

　　5、对偶：字(zì)数相(xiāng)等，结构形式(shì)相同或基本相同(tóng)，意(yì)义对称的(de)一对短语或句子(zi)，表达两个(gè)相对或相近的意(yì)思(sī)。

　　6、反复：为(wèi)了(le)突出某个意(yì)思，强(qiáng)调某种(zhǒng)感情，有意重复(fù)某个(gè)词(cí)语或句子。

　　7、设问：为了引起别(bié)人的注意，故(gù)意先(xiān)提出问题，然(rán)后自己回答(dá)。

　　强(qiáng)烈情感。

　　8、反问：又(yòu)称激问、反诘、诘问。

　　用(yòng)疑问(wèn)形式表(biǎo)达(dá)确(què)定的意思，用(yòng)肯定形式(shì)反(fǎn)问表否定，用否定(dìng)形式反问表肯(kěn)定，只问不答(dá)，答案暗含在

　　反问句

　　中。

　　参考(kǎo)资(zī)料

　　百度百科

　　-修辞手法

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