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  少林武术(shù)学校教的(de)武(wǔ)术实(shí)用吗?相(xiāng)信有很(hěn)多家长或者学生都会有这样的(de)疑(yí)问(wèn)。

  不管武(wǔ)术功底如何深(shēn)厚,如果(guǒ)脱离了(le)社会对(duì)人才的需(xū)求(qiú),也是(shì)一种人才的浪费,耽误孩子(zi)的青春与成(chéng)长。

  所以(yǐ)学习武术最(zuì)关键的还(hái)是实用性。

  嵩(sōng)山少林寺武校开设(shè)有从幼儿班到高中(zhōng)(中专)的课程,武校以(yǐ)“以武术为特色,重(zhòng)视文化教学”为办学理念,以(yǐ)“素质(zhì)教育(yù) 武术(shù)武德教育 心理健康教(jiào)育 、养成(chéng)教育(yù) 、道(dào)德法制教育(yù) 、感(gǎn)恩励志(zhì)教育 、亲情(qíng)教(jiào)育(yù)、赏识教育、纪律教育(yù)、换位教育 、挫折教(jiào)育 、文化(huà)课(kè)补习,特(tè)色教育” 的办学方向。

  文化课课程(chéng)按照河南省教学大概开(kāi)设(shè),并(bìng)严格按(àn)照大纲进(jìn)度进行,严格进行教(jiào)学管(guǎn)理(lǐ),保证(zhèng)教学质量。

  学校文(wén)化(huà)成绩在同类的武术(shù)学校(xiào)中排(pái)名前列,在全国高考中都可报考各大高等院校。

  嵩山少林寺(sì)武(wǔ)校(xiào)让(ràng)孩子们(men)在(zài)文武(wǔ)教育中轻松(sōng)快(kuài)乐的体验中去(qù)感悟,去(qù)发现(xiàn)自(zì)身的优点和不足,激发个人内在的强(qiáng)大(dà)的潜能,引导他们改变生(shēng)活(huó)学(xué)习中的(de)不良习惯,培(péi)养学(xué)习兴趣,增强自信心,磨(mó)练(liàn)意志、完善心智。

  从而全(quán)方位提(tí)升自我、完善自我(wǒ)、超功在当代利在千秋是什么意思,生态文明建设功在当代利在千秋是什么意思越(yuè)自(zì)我,运(yùn)用军事训练,生活体(tǐ)验,心(xīn)理辅导,沟通互动,换位思考,兴(xīng)趣塑造,潜能(néng)拓展(zhǎn),文化补习等课程(chéng)充分解决孩(hái)子自身问题,找(zhǎo)到学习方(fāng)法,提(tí)高学习兴(xīng)趣,从而实现(xiàn)“人要我学好”到(dào)“我(wǒ)要(yào)我做好(hǎo)”的自主(zhǔ)性转变。

  办学(xué)目(mù)标(biāo):让每一(yī)个孩子(zi)找到自己的(de)目(mù)标不再迷茫, 不再困(kùn)惑,不再堕落,树(shù)立(lì)正确(què)的(de)人(rén)生价值目标,做到自理,自(zì)立,自信,自强。

  温馨关爱与强化训练相结(jié)合关(guān)注每一个孩子独特的(de)心理特质,通过“一对(duì)一(yī)”的心理辅(fǔ)导,磨练意志,形成良好习(xí)惯。

  河南(nán)少林寺武校毕业出路:经过培训学(xué)习(xí)期满,达到(dào)相应的(de)毕业(yè功在当代利在千秋是什么意思,生态文明建设功在当代利在千秋是什么意思)水平,经考核合(hé)格后,有(yǒu)教育局、体育(yù)局颁发相应的文化(huà)课(kè)、武术课学业结业(yè)证书,学历证书(shū);

  全国通用。

  并100%安(ān)排、推(tuī)荐工作(zuò):1、参加(jiā)国(guó)内、外(wài),省内(nèi)、外(wài)竞(jìng)技武术比赛项目;

  2、加入少林寺武僧表演团(tuán)在国内、国(guó)外巡回演出(chū);

  3、向(xiàng)北京(jīng)、天津、郑州、武汉等各大体育院校(xiào)输送优秀专业武术(shù)教练人才;

  4、为公安警校、武警军校、特警部队(duì)定向培养(yǎng)高级人才;

  5、向影视公司、电影(yǐng)学院及中外影视界推(tuī)荐功夫特技演员;

  6、学成后(hòu),可回家办学者,我们派(pài)同门弟子随同并(bìng)大力扶持(chí);

   少林功在当代利在千秋是什么意思,生态文明建设功在当代利在千秋是什么意思寺文武学院招生负责(zé)人:安(ān)老师本人为(wèi)少林寺文武学院(yuàn)招生负责人,从事招生(shēng)计划六年的(de)时(shí)间,如释小龙,释(shì)行宇等都(dōu)为本人介绍,经验丰富,给我们一次机会,还你孩子你个美好的未来,相信(xìn)这(zhè)样将会影响您孩子的一(yī)生。

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